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        你若真想要，去找吕才问问他乐科学子有没有什么安排的。”

        “臣要得正是乐科学子，他们的乐曲有强化组织，严明纪律之用，作为基层小吏倒是正好合适！”

        马周听到李泰的话，脸上露出了欣喜的神色，便打算把这些乐科学子要来。

        不知道怎么回事，自己原本是想要让乐科学子们通过弹奏乐曲，来增加植被的产量的。

        但最终的结果是，这东西的效果实在不明显，所以乐科便在吕才指导下，发展慢慢偏了。

        先是吕才自己研究出了一手《二十四节气歌》，歌曲一共有二十四段，每一段有四部分组成，分别是节气，分辨方式，对应的农业事宜，以及最后的作用。

        另外这一首《二十四节气歌》是小麦版，主要是为了配合推广小麦而研究出来的。

        所以，周围农户按照这《二十四节气歌》来种植小麦，想要种植得像是农业学府里面的三石多有些难，但种植出了两石五斗每亩的小麦，还是能做到的。

        而农业学府的学子，那些做农官的，不说带什么教科书，先把这一手歌曲给背会了再说。

        靠这歌曲，至少在中原地区去推广小麦绝对没任何问题。

        至于乐科学子们，这一手歌曲自然是必学的第一首歌曲，不过到了后面还有做广播操的五禽戏版《农耕在召唤》，什么安抚伤员情绪的《冬眠》，或者强化组织力的《农民有力量》……

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